|
In deze schoolgids vindt u informatie die u
een indruk geeft van het onderwijs en het pedagogisch klimaat op de Vlissingse Schoolvereniging. Onze school is een basisschool met een
neutraal bijzonder onderwijs grondslag. Er wordt uitgegaan van de
gelijkwaardigheid van alle levensbeschouwelijke en maatschappelijke
overtuigingen. De ouders zijn lid van de vereniging. Van de verenigingsleden
wordt betrokkenheid met onze school verwacht. Door een wisselwerking tussen
ouders en school, doen wij gezamenlijk al het mogelijke om leerlingen een goede
basis mee te geven voor de toekomst.
De VSV is opgericht op 21 maart 1921. Al meer dan 90 jaar mogen wij trots
zijn op onze school die zich kenmerkt door kwaliteit, degelijkheid en
toekomstgericht onderwijs.
Deze schoolgids is door het bestuur
vastgesteld in overleg met de medezeggenschapsraad. Nieuwe ouders ontvangen
bij inschrijving de gids, terwijl aan het begin van ieder schooljaar alle
verenigingsleden de schoolgids uitgereikt krijgen. De inhoud van de gids is
tevens te vinden op onze website:
www.vsvsite.nl, waar
tevens actualiteiten vermeld worden.
Wij wensen onze leerlingen een fijne en leerzame schooltijd toe.
|
|
Schaken: (onder voorbehoud)
Vanaf januari kunnen alle kinderen die kunnen schaken meedoen aan een
schaakcompetitie om het kampioenschap van de VSV.
Muzieklessen:
(onder voorbehoud)
Leerlingen van groep 4 kunnen op vrijwillige
basis deelnemen aan een serie muzieklessen, welke verzorgd worden door
Koninklijke Harmonie Ons Genoegen.
Franse les:
De kennismakingscursus
Frans wordt in groep 8 aangeboden. De cursus bestaat uit een twaalftal
lessen. De lessen zijn vooral gericht op het communicatieve aspect.
Op deze wijze krijgen de leerlingen een basis
aangereikt, die de stap naar het voortgezet onderwijs wat makkelijker zal
maken.
|
|
In het onderwijs is compensatieverlof van
toepassing. Dit houdt in dat leerkrachten met werktijdfactor 1, een aantal
hele dagen of dagdelen (volgens rooster verdeeld over het schooljaar) niet
aanwezig is. Vervanging vindt zoveel mogelijk plaats door vaste
leerkrachten.
In nauwe
samenwerking met de groepsleerkracht wordt ervoor gezorgd dat de
continuïteit van het onderwijs gewaarborgd blijft.
|
|
Naast de school is een speciale unit voor voor buitenschoolse opvang. Deze opvang wordt eveneens geregeld door de stichting Prokino.
Voorts blijft het convenant met de andere aanbieders van kinderopvang bestaan.
|
|
Kennismakingsavond:
Vroeg in het
schooljaar wordt er een kennismakingsavond georganiseerd voor de ouders. In
de verschillende groepen vertelt de groepsleerkracht over de leerstof en
bijzonderheden van die specifieke jaargroep. Tevens is er gelegenheid tot
het stellen van vragen.
Huisbezoek:
Alle nieuwe kinderen van groep 1
worden, nadat zij ongeveer een week of zes op school zitten, bezocht door de
leerkracht van de groep waar uw kind in zit.
Tussentijdse
evaluaties:
Rondom de herfstvakantie vinden er
voor alle groepen vijf-minuten-gesprekken plaats.
Rapportbesprekingen:
Op deze avonden
bestaat de gelegenheid de resultaten van uw kind met de leerkracht te
bespreken. Via een inschrijfbriefje dat uw kind meekrijgt, kunt u uw
deelname aan de school kenbaar maken.
De ouders van de
leerlingen van groep 8 spreken in januari of februari met de leraar over de vorderingen en
het basisonderwijsadvies met betrekking tot het
voortgezet onderwijs.
VSV-Info:
Door middel van de
'VLIEGENSVLUG' proberen wij u elke veertien dagen op de hoogte te houden van de
gang van zaken op school. Mocht u desondanks vragen hebben, loop dan gerust
even binnen.
Weekbrieven:
Ouders
van leerlingen uit de groepen 3 t/m 8 ontvangen per e-mail een weekbrief. In
deze brief wordt o.a. het huiswerk vermeld. Ouders van leerlingen van de
groepen 1 en 2 ontvangen regelmatig een themabrief.
Spreken van
leerkrachten:
Elke leerkracht is
bereid, buiten schooltijd, met de ouders te praten over hun kind. Voor
uitgebreide informatie adviseren wij u een afspraak met de
groepsleerkracht te maken.
Met een
van de bestuursleden kan
eveneens na afspraak een gesprek plaatsvinden.
Website:
Ouders kunnen
informatie van de VSV nu ook via de website inzien. Op deze site is naast de
schoolgids allerlei nieuws betreffende onze school op te vragen.
Ouders
die beslist hun kind(eren) niet op deze site geplaatst willen zien, kunnen
dit doorgeven aan het bestuur.
|
|
Dyslexie is een leesstoornis, waardoor leerlingen
moeilijker en dus langzamer tot technisch lezen komen. In veel
gevallen behalen zij met extra hulp en veel inzet van de
leerling zelf nog een redelijk leesniveau. Onderzoeken om dyslexie
definitief vast te stellen zijn kostbaar. De Vlissingse
basisscholen hebben daarom afgesproken onderzoeken, alleen
gericht op het vaststellen van dyslexie en op verzoek van
ouders, niet voor hun rekening te nemen. Een dyslexie onderzoek
kan tegenwoordig voor een bepaalde leeftijdsgroep worden betaald
door de zorgverzekering.
Indien wij het vermoeden hebben
dat een leerling dyslectisch is of indien er een verklaring is
dan wordt hier bij het afnemen van bijvoorbeeld Cito-toetsen
rekening mee gehouden door hem of haar extra tijd te gunnen of
andere middelen in te zetten.
Als leerlingen na groep 8 de
VSV verlaten, zal aan de school voor voortgezet onderwijs wel
informatie over mogelijke dyslexie of andere leesproblemen
worden doorgegeven, zodat zij hierop kunnen anticiperen.
|
|
Om alle gelijk gekleurde kleding
en dergelijke
uit elkaar te houden, is het wenselijk deze te voorzien van een naam of merkje.
Gevonden kleding en andere artikelen worden verzameld in twee grote bakken en na
enige tijd opgeruimd.
Ouders en leerlingen kunnen te allen
tijde in de verzamelbakken kijken of de verloren spullen er tussen zitten.
|
|
Op onze school werken we met drie
groepen 1/2. Deze kleutergroepen tellen in het begin van het
schooljaar relatief weinig leerlingen maar worden in de loop van het
schooljaar wel voller door de instroom van nieuwe 4-jarigen.
Verschillende leerkrachten ondersteunen de
groepen, zodat deze groepen regelmatig gesplitst kunnen worden. Voor
deze ondersteuning zijn drie kleine leslokalen beschikbaar maar
splitsing kan ook plaatsvinden in
de klas. De ondersteuning zal daar plaatsvinden, waar die het meest
nodig is en kan gedurende het schooljaar aangepast worden.
Er wordt
naar gestreefd de groepen niet groter te laten worden dan achtentwintig leerlingen. Door terugverhuizen, doublures en het feit dat er de
afgelopen jaren te veel kinderen ingeschreven zijn, zal een
groepsgrootte van dertig of minder vooralsnog niet altijd haalbaar zijn.
|
|
(wijzigingen voorbehouden)
Gymzaal CSW vestiging Vlissingen (lessen van 45 minuten):
Groepen 1/2 donderdagmorgen / dagelijks buitenspel
groep 3 donderdagmorgen (1 x per 2 weken)
vrijdagmorgen
groep 4 dinsdagmorgen
groep 5 maandagmorgen (blokuur)
groep 6 donderdagmorgen
vrijdagmiddag
groep 7 donderdagmorgen
vrijdagmiddag
groep 8 dinsdagmorgen (blokuur)
|
|
In groep 5 wordt
gemiddeld één
keer per week huiswerk voor een beperkt aantal vakken meegegeven.
In groep 6 wordt wat
vaker, en verspreid over meerdere vakken, huiswerk meegegeven.
In groep
7 wordt regelmatig huiswerk meegegeven om het zelfstandig werken te bevorderen.
In groep 8 wordt
nagenoeg dagelijks huiswerk meegegeven. Zo wordt een goede aansluiting verkregen met
het voortgezet onderwijs.
In nauw overleg met
de ouders kan extra huiswerk meegegeven worden, indien dit nodig is.
In de weekbrieven wordt het maken van
huiswerk steeds vermeld.
|
|
info@owinsp.nl
www.onderwijsinspectie.nl
Vragen over het onderwijs: 0800-8051 (gratis)
Klachten over seksuele
intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld,
discriminatie, onverdraagzaamheid, fundamentalisme, radicalisering,
extremisme e.d.:
meldpunt
vertrouwensinspecteurs 0900-1113111 (lokaal tarief)
|
|
Ouders en leerlingen hebben recht op een serieuze behandeling van een
eventuele klacht.
Klachten kunnen gaan over bijvoorbeeld begeleiding van
leerlingen, toepassing van strafmaatregelen, beoordeling van leerlingen, de
inrichting van de schoolorganisatie, seksuele intimidatie, discriminerend
gedrag, agressie, geweld of pesten.
De VSV heeft een klachtenregeling, die in het kort op het volgende neerkomt.
In eerste instantie dient een klacht besproken te worden met de betreffende
leerkracht.
Indien dit niet leidt tot een bevredigende oplossing, kan men zich wenden
tot het bestuur.
De
intentie is uiteraard om een klacht op een voor alle partijen zo bevredigend
mogelijke wijze op te lossen.
De school is aangesloten bij de landelijke
klachtencommissie van de Verenigde Bijzondere Scholen (VBS), Postbus 95572,
2509 CN Den Haag.
Mocht u een klacht hebben waarmee u niet de hierboven geschetste weg kunt
bewandelen, bijvoorbeeld om redenen van vertrouwelijke aard, dan kunt u
contact opnemen met één van de daartoe aangestelde vertrouwenspersonen.
|
|
Uw kind kan,
indien het de leeftijd van vier jaar heeft bereikt, toegelaten
worden tot de VSV.
Om aan
school te wennen, mag het kind voor zijn/haar vierde verjaardag
gedurende vier dagdelen de school bezoeken. Tevens vindt er
enkele weken voordat hij/zij naar school komt een intakegesprek
plaats met een van de leerkrachten uit de groepen 1/2. Eén en ander
vindt plaats in overleg met het bestuur. Het kind is leerplichtig met ingang van het vijfde
levensjaar. Als ouders hun kleuter(s) naar school brengen is het
toegestaan om deze leerlingen tot in de klas te brengen. U wordt
echter wel verzocht niet te lang in het lokaal te blijven, zodat
de lessen op tijd kunnen beginnen. De kinderen van de groepen
1/2 drinken en eten 's morgens wat is meegebracht (beker drinken, fruit/koek of boterham; geen snoepgoed).
Graag de beker en brooddoos voorzien van de naam.
Voor de verjaardag van één
van de ouders willen de kleuters meestal iets maken. Wilt u de
"feestdag" ongeveer een week tevoren aan de leerkracht melden,
zodat het werkstukje op tijd klaar kan zijn?
De kleuters (en ook de grotere kinderen)
gebruiken voor het knutselen allerlei materialen, zoals doosjes,
rollen, eierdozen, resten wol, resten stof, kroonkurken,
zeepvaten, enz. Het wordt zeer op prijs gesteld als u deze wilt
verzamelen en af en toe aan het kind meegeeft.
De kleuters gaan
altijd iets eerder uit dan de overige leerlingen. Dit doen wij
voor het overzicht dat de leerkrachten van de groepen 1/2 dan hebben over hun
leerlingen. Wij verzoeken de ouders dan ook om hiermee rekening
te houden.
De
leerlingen worden door de leerkrachten tot de drie grote
gekleurde vierkanten op het plein begeleid.
Wij vragen u
hier uw zoon of dochter op te halen.
|
|
De leerlingen in groep 2 ondergaan een gezondheidsonderzoek door de
schoolarts.
Bij leerlingen die 10 jaar (groep 6/7) zijn, wordt een Preventief
Gezondheidsonderzoek uitgevoerd door de jeugdverpleegkundige. Ouders
ontvangen hiervoor een uitnodiging met daarbij een vragenlijst. Bij dit
onderzoek ligt de nadruk vooral op de sociaal-emotionele ontwikkeling van
het kind. De leerlingen die tussen de 4,9 jaar en 5,9 jaar zijn worden door
de logopediste gescreend.
|
Aan onze school is ook een
medezeggenschapsraad verbonden. Deze bestaat uit vier leden; twee
ouders, die door de ledenvergadering gekozen worden en twee
leerkrachten, die gekozen worden door het schoolteam.
De medezeggenschapsraad is betrokken bij
allerlei schoolse aangelegenheden zoals het schoolplan, de
schoolschoonmaak, het veiligheidsplan, de schoolgids, het
nascholingsplan, de sponsoring, het formatieplan en de klachtenregeling.
Verder adviseert de MR het bestuur bij
belangrijke aangelegenheden.
Een
van de bestuursleden is contactpersoon voor de MR. Wilt u meer
informatie, neem dan contact op met één van de leden.
Het
medezeggenschapsreglement ligt ter inzage op school.
| Oudergeleding: |
De heer E. Erdtsieck
(voorzitter)
De
heer S.J. de Kloe
|
| Personeelsgeleding: |
De heer M.R. Leenhouts
Mevrouw J. Voet
(secretaris)
|
|
|
Mobiele telefoons mogen niet in de school en op
het schoolplein gebruikt worden.
De school is te allen tijde
telefonisch bereikbaar, dus is er geen noodzaak om deze op
school te gebruiken. Op deze manier voorkomen wij ook dat
leerlingen hier te veel mee "spelen". Zodra de leerlingen op het
schoolplein zijn, dienen telefoons uitgezet te worden. Bij
"misbruik" zien wij ons genoodzaakt gepaste maatregelen te
nemen. Ook adviseren wij de leerlingen geen andere spullen mee naar
school te laten nemen. Voor beschadigingen, ontvreemding enz.
zijn wij niet aansprakelijk en kan geen beroep gedaan worden op
de schoolverzekering.
|
|
De vereniging:
Ouders en/of verzorgers van
leerlingen van onze school zijn lid van de vereniging. De Raad van Toezicht wordt benoemd door de leden. Tenminste twee keer
per jaar vindt er een algemene ledenvergadering plaats.
De Raad van Toezicht houdt toezicht op het bestuur en staat het bestuur met raad ter zijde. Het bestuur wordt in overeenstemming met de regels van goed onderwijsbestuur uitsluitend gevormd door de directeur en de adjunct-directeur. Voor
verdere informatie verwijzen wij naar de statuten en het huishoudelijk
reglement, te verkrijgen bij het bestuur.
Medezeggenschapsraad:
Aan onze school is ook
een medezeggenschapsraad verbonden. Deze bestaat uit vier leden; twee
ouders, die door de ledenvergadering gekozen worden en twee leerkrachten,
die gekozen worden door het schoolteam.
De
medezeggenschapsraad is betrokken bij allerlei schoolse aangelegenheden
zoals het schoolplan, de schoolschoonmaak, het veiligheidsplan, de
schoolgids, het nascholingsplan, de sponsoring, het formatieplan en de
klachtenregeling. Verder adviseert de MR het bestuur bij belangrijke
aangelegenheden.
Een van de
bestuursleden is contactpersoon voor de MR. Wilt u meer informatie, neem
dan contact op met één van de leden. Het medezeggenschapsreglement ligt
ter inzage op school.
Ouderraad:
De ouderraad is
betrokken bij een veelvoud van activiteiten, zoals:
- het assisteren
bij ouder- en informatieavonden;
- het organiseren
van het sinterklaasfeest;
- het organiseren
van het kerstfeest;
- het
mede organiseren
van het jaarlijkse schoolfeest en/of project;
- het assisteren
bij sportdagen en schoolreizen;
- het assisteren
bij het afscheid van groep 8.
|
|
Leden van de Vlissingse Schoolvereniging
betalen contributie.
De gelden die hierdoor worden
gegenereerd staan garant voor de meerwaarde die onze school denkt te kunnen
bieden. Van deze extra inkomsten worden veel zaken geregeld. Als voorbeeld
kan genoemd worden de inzet van computers. Het grote aantal computers dat op
school aanwezig is zorgt voor goed onderbouwd ICT-lesprogramma.
Schoolreizen, schoolkamp
en vieringen worden eveneens uit de contributie bekostigd.
Voor het
schooljaar 2011/2012 is de contributie als volgt:
Per
kind € 150,00
I.v.m.
te maken kosten dient de contributie voldaan te worden voor:
15
september 2011.
U kunt
de contributie storten op de rekening van de school 30.38.55.266. Vergeet u
niet de naam of namen en groep van uw kind(eren) te vermelden.
|
|
|
|
Uw kind heeft de mogelijkheid tussen de
middag bij ons op school over te blijven.
Sinds 1 augustus 2006 is het schoolbestuur
verantwoordelijk voor de TussenSchoolse Opvang.
Het bestuur heeft de organisatie hiervan in
handen gegeven van
Kinderopvang Prokino, tel.0115-686100.
De kinderen dienen van huis hun brood en
drinken mee te nemen. Op school wordt er thee gezet.
Kinderopvang Prokino biedt u zowel een
structurele als incidentele vorm van TSO aan. Bij structureel
gebruik van de TSO geeft u voor minimaal een half schooljaar (20 weken) en
maximaal een heel jaar (40 weken) aan op welke dagen u gebruik wilt maken
van de TSO.
Een andere mogelijkheid is het aanschaffen
van een strippenkaart voor 5, 10 of 15 keer TSO. De strippenkaart is
geldig tot één jaar na de datum van uitgifte. Voor beide situaties dient u
gebruik te maken van een TSO-inschrijfformulier.
Dit inschrijfformulier is te verkrijgen bij
Kinderopvang Prokino.
In het geval van een onverwachte situatie kan
incidenteel gebruik van de TSO worden gemaakt.
Als een kind incidenteel overblijft of
gebruik maakt van de strippenkaart, wordt u verzocht dit vooraf aan
Kinderopvang Prokino door te geven.
Er wordt geen toestemming gegeven aan
kinderen om te gaan eten bij klasgenoten thuis, zonder dat u daar vooraf
schriftelijk toestemming voor hebt gegeven. Dit vanwege het overzicht over
wie er wel en niet gebruik maakt van de TussenSchoolse Opvang.
|
Het uitgangspunt voor het verplaatsten van leerlingen bij ons op school is
het antwoord op de vraag: in welke groep sluit het onderwijs het meest aan
bij de individuele ontwikkeling, kennis en vaardigheden van de leerling,
zodat verdere ontwikkeling optimaal gestimuleerd kan worden?
De leerstof bij ons op school is vanaf groep 3 gekoppeld aan jaargroepen,
waarbij wel rekening wordt gehouden met verschillen tussen kinderen.
Naast de methodegebonden toetsen en de einddoelen van de methodes is het van
belang om CITO-scores, AVI-toetsen en bij de kleuters het
ontwikkelingsprofiel als aandachtspunt te gebruiken om te bepalen of een
leerling al dan niet verplaatst kan worden. Bij de overgang van groep 2 naar
groep 3 speelt ook de leeftijd op 1 oktober een belangrijke rol. |
|
De rapporten worden twee keer per jaar
uitgereikt, in januari of februari en in juni of juli. Hieraan gekoppeld
zijn de rapportbesprekingen. Op de rapporten van de leerlingen uit de
kleutergroepen en het eerste rapport van groep 3 staan geen cijfers, maar
vindt u een beschrijving van de resultaten.
Op de rapporten van de overige groepen worden
de resultaten weergegeven met een cijfer variërend van 4 tot en met 10,
waarbij de 4 en de 10 echte uitzonderingen zijn.
Het rapportcijfer wordt niet alleen bepaald
door het gemiddelde dat een leerling heeft behaald gedurende een bepaalde
periode. Onderdelen als inzicht, tempo, motivatie en zelfstandigheid worden
ook meegerekend. In de hogere groepen
zijn de cijfers tevens een indicatie aangaande de verwachtingen met
betrekking tot het voortgezet onderwijs.
Behalve de rapporten die twee keer per jaar
worden uitgereikt, komt het voor dat er van individuele leerlingen
onderwijskundige rapporten worden opgemaakt over een bepaald onderzoek. Deze
rapporten worden uitgebreid met de ouders besproken.
Verder gaat er bij verhuizing een
onderwijskundig rapport naar de nieuwe school van de leerling.
De leerlingen uit groep 1 krijgen pas een
rapport als zij ongeveer 6 maanden op school zitten.
Van de leerlingen die naar het voortgezet
onderwijs gaan wordt een, door de ouders voor akkoord ondertekend, rapport
gestuurd naar de school van bestemming.
|
|
De school beschikt over een bibliotheek, waarin de kinderen voor de
voorbereiding van hun werkstukken en spreekbeurten informatie aantreffen.
Bij de Vlissingse en Zeeuwse bibliotheek worden regelmatig leeskisten en
leesprojecten besteld, waardoor het aanbod van leesboeken en informatieve
boeken steeds vernieuwd wordt.
|
|
Het kan voorkomen dat het met een leerling door bepaalde
omstandigheden niet zo goed gaat. Dit kan zich uiten in
verminderde leerprestaties maar ook in ander gedrag.
Leerkrachten zullen dat merken, omdat kinderen een groot
gedeelte van de dag op school doorbrengen. De leerkracht zal dan
in eerste instantie zelf trachten te achterhalen wat de oorzaak
is en naar een oplossing zoeken. Wanneer dit niet lukt, kan
extra hulp wenselijk zijn. Een mogelijkheid om hulp te krijgen
wordt geboden door een schoolmaatschappelijk werkende. Eventuele hulp wordt in principe ingeroepen via de intern begeleider van de school.
|
|
De school heeft een schoolongevallenverzekering voor alle leerlingen, leerkrachten en hulpouders afgesloten. Deze verzekering is van kracht gedurende de schooltijden en alle activiteiten die door de school worden georganiseerd onder schooltijd. Ook zijn de leerlingen verzekerd tijdens het naar en van school gaan gedurende een uur voor en een uur na schooltijd.
Deze verzekering voorziet niet in schade aan kleding, brillen, fietsen, e.d.
Daarvoor heeft het schoolbestuur een WA-verzekering afgesloten. De
polisvoorwaarden van beide verzekeringen zijn op aanvraag bij het bestuur
verkrijgbaar. Indien leerlingen schade veroorzaken aan eigendommen van anderen, worden zij hiervoor aansprakelijk gesteld.
|
|
De schooltijden zijn:
| Ochtenden: |
van 08.30 tot 12.00 uur |
| Woensdagochtend: |
van 08.30 tot 12.15 uur |
| Middagen: |
van 13.15 tot 15.15 uur |
Alle groepen zijn op woensdagmiddag vrij. De groepen 1 en 2 zijn ook op
vrijdagmiddag vrij en voor vakanties de hele vrijdag.
De groepen 3 en 4 zijn voor de vakanties
eveneens de hele vrijdag vrij.
De groepen 5 t/m 8 zijn voor vakanties op de
vrijdagmiddag vrij en voor de grote vakantie de gehele vrijdag.
De pauze voor de groepen 3 t/m 8 is iedere morgen van 10.15 tot 10.30 uur.
De kleutergroepen pauzeren iedere morgen
van 10.00 tot 10.15 uur.
De groepen 3 en 4 hebben ‘s middags een extra pauze van een half uur.
Ter voorkoming van onnodige onderbrekingen, verzoeken wij u ervoor te zorgen
dat uw kind op tijd aanwezig is. U zult begrijpen dat wij op tijd moeten
beginnen.
De leerlingen gaan, nadat de schoolbel heeft geluid, onder
begeleiding naar binnen.
Als het regent mag dit eerder.
's Middags mogen de kinderen vanaf 13.00 uur op het
schoolplein komen. Pas vanaf
dat moment is er toezicht.
's Morgens is er toezicht vanaf 08.15 uur.
Wij verzoeken u de leerlingen niet te vroeg naar school te sturen.
Wanneer u uw kind komt halen, verzoeken wij u vriendelijk bij de poort te
wachten.
Als u met de auto komt, wilt u zich dan aan de parkeer-/verkeersregels houden.
Dit voorkomt opstoppingen en
ander ongemak.
|
|
Wanneer
het gedrag van een leerling naar de normen van de school niet acceptabel is
en nadat er vergeefse pogingen zijn gedaan dit gedrag te verbeteren, kan de
betreffende leerling geschorst of verwijderd worden. De beslissing op
verwijdering zal op advies van het bestuur en volgens de richtlijnen van het
veiligheidsplan, genomen worden.
Het veiligheidsplan ligt ter inzage bij
het bestuur.
|
|
Sponsoring is ook voor onze school een bron van inkomsten. Advertenties in
de schoolgids zorgen er bijvoorbeeld voor dat het drukken en ontwerpen van
deze gids betaald wordt. Bedrijven leveren vaak ook een bijdrage aan
excursies.
Voor sponsoring hanteert de school een aantal uitgangspunten (beschreven in
de sponsornotitie die op school aanwezig is):
- sponsoring moet verenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige
taak en
doelstelling van de school;
- sponsoring mag niet de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de
betrouwbaarheid en de
onafhankelijkheid van het onderwijs, de school en de
daarbij betrokkenen in gevaar
brengen;
- sponsoring mag niet de onderwijsinhoud en/of de continuïteit van het
onderwijs
beïnvloeden, dan wel in strijd zijn met het onderwijsaanbod en de
kwalitatieve eisen die
de school aan het onderwijs stelt.
|
|
Elk jaar lopen er studenten van de Hogeschool Zeeland, afdeling PABO, stage
op onze school.
Op deze wijze hopen wij als Vlissingse Schoolvereniging een bijdrage te
leveren om jonge mensen op te leiden tot bekwame onderwijsgevenden.
Gedurende een drietal weken of enkele vaste dagen per week, afhankelijk van
het studiejaar, verzorgen zij lessen in de groep. Dit alles onder
verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht.
Ook komt het voor dat de VSV een Leraar-In-Opleiding(LIO)-stageplaats
aanbiedt: een student zal dan gedurende ongeveer achttien weken op vaste dagen
in een groep lessen verzorgen, in samenwerking met en onder
verantwoordelijkheid van de groepsleerkracht.
Behalve PABO-studenten komt het voor dat studenten van het ROC
in het kader van hun opleiding een stageperiode op onze school doorlopen.
U wordt hiervan op de hoogte gehouden door middel van de
'Vliegensvlug'.
|
|
In de ochtendpauze mogen de
leerlingen hun meegebrachte eten en drinken nuttigen.
Leerlingen die hun verjaardag
vieren mogen in hun eigen klas trakteren.
In verband met het verstoren
van de lessen kan er niet getrakteerd worden in de andere groepen.
Hartige hapjes en
fruittraktaties worden zeer op prijs gesteld.
Op woensdag hebben wij een "fruitdag"
ingesteld.
|
Voor dit schooljaar is het
volgende vakantierooster
(onder voorbehoud) vastgesteld:
| Herfstvakantie |
24 oktober t/m 28 oktober
2011 |
| Kerstvakantie |
26 december t/m 06 januari 2012 |
| Voorjaarsvakantie |
20 februari t/m 24
februari 2012 |
| Goede Vrijdag en Pasen |
06 april t/m
09 april 2012 |
| Meivakantie |
30 april t/m 04 mei 2012 |
| Hemelvaartvakantie |
14 mei t/m 18
mei 2012 |
| Pinksteren |
28 mei 2012 |
| Zomervakantie |
02 juli t/m 10
augustus 2012 |
| |
|
Het
hierboven beschreven vakantierooster 2011-2012 is
vooralsnog niet door alle Walcherse scholen overgenomen.
Voorts kan er, door een mogelijke wetswijziging over de
onderwijstijd, een wijziging doorgevoerd worden in de
zomervakantie van 2012.
|
|
|
Verkeersbrigade
Bij het in- en uitgaan van de
school zijn verkeersbrigadiers (een team van ouders) de kinderen
behulpzaam bij het oversteken. Deze groep ouders zorgt voor de
veiligheid van onze leerlingen.
Voor schooltijd wordt de
oversteekplaats nabij de rotonde aan de Sloeweg bewaakt van 08.15
- 08.30 uur en van 13.00 - 13.15 uur. Na schooltijd staan de
brigadiers 15 minuten bij het oversteekpunt. Door een
onderbezetting zijn niet alle tijden bemand. Een overzicht van
bemande overzettijden vindt u op de website van de school.
De coördinatie van de
verkeersbrigade is in handen van een teamlid.
De verkeersbrigade vraagt
aandacht voor de volgende punten:
* Fietsende ouders met een kind
achterop wordt dringend verzocht te wachten met
oversteken tot
de verkeersbrigadiers 'staan'. Uw kind went eraan om op hun
tekens te
letten en zal dan later ook wachten en niet zomaar
'snel tussendoor' oversteken.
Als u toch besluit zelf over te
steken, wilt u zich er dan rekenschap van geven dat
zelfstandig
fietsende kinderen (zonder begeleiding) geneigd zijn u
klakkeloos te volgen,
ondanks dat er nog geen
verkeersbrigadiers staan. Geef dus het goede voorbeeld!
* Vrijwilligers die zich willen
inzetten voor de verkeersbrigade, kunnen zich bij het bestuur
aanmelden. Zij krijgen kosteloos een speciale cursus, goed
materiaal en men is
verzekerd in geval van ongevallen.
* Langs het trottoir aan de
Govert Flincklaan is een onderbroken lijn aangebracht. Hoewel
er
geen parkeerverbod geldt, is het uitermate onoverzichtelijk
voor de
verkeersbrigadiers, fietsers en autoverkeer, (in beide
richtingen) als daar auto's staan
geparkeerd. Omwille van de
veiligheid vragen wij u daar niet te parkeren.
Kiss and Ride
Zone
Voor de school is een Kiss and
Ride Zone gecreëerd. Deze plaats is niet bedoeld om
te parkeren maar om uw kind(eren) snel uit te laten stappen,
afscheid te nemen en door te rijden. Hiermee hopen wij meer
doorstroming van het verkeer te realiseren.
|
|
Als extern vertrouwenspersoon is bereid gevonden en aangesteld:
Mevrouw mr. L. Wirjosoekarto, voormalig advocaat te Vlissingen, tel. 0118-478539.
Als vertrouwenspersoon voor de leerkrachten is
de heer Walrave van de Arbodienst aangesteld.
De vertrouwenspersonen voor de leerlingen zijn:
mevrouw J. Tramper-Consemulder en mevrouw P.W. van der Werf.
|
|
Om boeken, schriften e.d. mee naar huis te kunnen nemen, horen de leerlingen
vanaf groep 6 een stevige schooltas of rugtas te hebben. Geen (plastic) draagtasjes
!!!
Dit in verband met beschadigingen aan het materiaal.
De leerlingen van groep 7 en 8 moeten bovendien zorgen voor een ringband (23-rings) met daarin gelinieerd papier, rekenpapier en
tabbladen.
De leerlingen in de bovenbouw (groep 5 t/m 8) dienen zelf voor kleurpotloden
te zorgen.
|
|
1. Vakantieverlof
Een verzoek om vakantieverlof op grond van artikel 13a van de Leerplichtwet
1969 dient minimaal twee maanden tevoren schriftelijk aan het bestuur van de school te
worden voorgelegd.
Verlof is mogelijk indien:
- wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders het slechts
mogelijk
is buiten de schoolvakanties op vakantie te gaan;
- een werkgeversverklaring wordt overgelegd waaruit blijkt dat geen verlof
binnen de
officiële schoolvakantie mogelijk is.
Vakantieverlof mag:
- éénmaal per schooljaar worden verleend.
- mag niet langer duren dan tien schooldagen;
- mag niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar.
Op de website van de school staat een aanvraagformulier, dat gebruikt dient te worden voor een eventuele aanvraag.
(www.vsvsite.nl onderaan bij "vakanties" Formulier "Verlofaanvraag"
2. Gewichtige omstandigheden tien schooldagen per schooljaar of minder
Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond
van het gestelde in artikel 14, lid 1 van de Leerplichtwet 1969 voor tien
schooldagen per schooljaar of minder dient vooraf of binnen twee dagen na
ontstaan van de verhindering aan het bestuur van de school te worden
voorgelegd.
Hiervoor gelden de volgende voorwaarden:
a. voor het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet
buiten de lesuren
kan geschieden;
b. voor verhuizing voor ten hoogste één dag;
c. voor het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten t/m de derde
graad
voor één of ten hoogste twee dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt
gesloten in of
buiten de woonplaats van belanghebbende;
d. bij ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de derde graad,
duur in
overleg met het bestuur;
e. bij overlijden van bloed- of aanverwanten in de eerste graad voor ten
hoogste vier
dagen;
van bloed- of aanverwanten in de tweede graad voor ten
hoogste twee dagen;
van bloed- of aanverwanten in de derde of vierde graad
ten hoogste één dag;
f. bij 25-,40- en 50-jarige ambtsjubileum en
het 12½-, 25-, 40-, 50- en 60-jarige huwelijksjubileum van ouders of
grootouders voor
één dag;
g. voor andere naar het oordeel van het bestuur belangrijke redenen, maar
geen
vakantieverlof.
3. Gewichtige omstandigheden meer dan tien schooldagen per schooljaar
Een verzoek om extra verlof in geval van gewichtige omstandigheden op grond
van artikel 14, lid 3 van de Leerplichtwet 1969 voor meer dan tien
schooldagen per schooljaar dient minimaal één maand tevoren via het bestuur
van de school, bij de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden
voorgelegd.
Verlof is in beginsel mogelijk indien:
- de ouders een verklaring van een arts of een maatschappelijk werker kunnen
overleggen
waaruit blijkt dat een verlof noodzakelijk is op grond van
medische of sociale indicatie
betreffende één van de gezinsleden.
Het bestuur is verplicht de leerplichtambtenaar mededeling te doen van
ongeoorloofd schoolverzuim. Tegen ouders die hun kind(eren) zonder
toestemming van school houden, zal proces-verbaal worden opgemaakt.
(Dit reglement is overgenomen van de Gemeente Vlissingen.)
|
|
De
leerlingen uit groep 8 kunnen aan twee onderzoeken in verband met hun plaatsing op het
voortgezet onderwijs deelnemen. In november vindt het vrijwillig AOB-onderzoek plaats en in
januari/februari wordt de verplichte CITO-toets afgenomen. Samen met het schooladvies
en na samenspraak met de ouders vindt er een definitieve schoolkeuze
plaats. De afronding hiervan is in de maand april.
De
uitstroom van onze leerlingen sinds cursusjaar 2006-2007 is hieronder in een overzicht
weergegeven:
Cursusjaar
|
Gemiddelde score CITO
Eindtoets
basisonderwijs |
Uitstroom VO
|
N
|
% |
|
Cursus 2006-2007 |
535.1 Landelijk gemiddelde: 535.1 |
LWOO VMBO-B
VMBO-BT
VMBO-T
VMBO-T/HAVO
HAVO
HAVO/VWO
VWO |
0 1
0
4
6
0
12
6 |
0 3.4
0
13.8
20.7
0
41.4
20.7 |
|
Cursus 2007-2008 |
540.3 Landelijk gemiddelde: 535.4 |
LWOO VMBO-B
VMBO-BT
VMBO-T
VMBO-T/HAVO
HAVO
HAVO/VWO
VWO
|
1 0
0
1
6
0
9
13 |
3.33 0
0
3.33
20
0
30
43.33 |
|
Cursus 2008-2009 |
541.1
Landelijk gemiddelde: 535.9
|
LWOO VMBO-B
VMBO-BT
MAVO
MAVO/HAVO
HAVO
HAVO/VWO
VWO |
0 0
0
2
7
1
6
11 |
0 0
0
7.4
25.9
3.7
22.2
40.8
|
|
Cursus 2009-2010 |
543.8
Landelijk
gemiddelde: 535.2 |
LWOO
VMBO-B
VMBO-BT
MAVO
MAVO/HAVO
HAVO
HAVO/VWO
VWO |
0
0
0
2
7
1
6
11
|
0
0
0
12
8
4
40
36 |
|
Cursus 2010-2011 |
540.8
Landelijk
gemiddelde: 535.1 |
LWOO
VMBO-B
VMBO-BT
MAVO
MAVO/HAVO
HAVO
HAVO/VWO
VWO |
0
0
0
4
7
0
13
6
|
0
0
0
13
23
0
44
20 |
|
|
Wilt u, als uw kind door ziekte of anderszins niet naar school kan komen, dit doorgeven? Graag vóór schooltijd tussen 08.00 en 08.30 uur! Bezoeken aan
de tandarts moeten zoveel mogelijk buiten schooltijd plaatsvinden.
Ouders wordt dringend verzocht aan het bestuur van de school een
contactadres en een contacttelefoonnummer op te geven, voor het geval hun
kind op school ziek wordt.
|
|
De zorg voor het jonge kind
Veel aandacht wordt geschonken aan de verbetering van het onderwijs en de zorg voor het jonge kind, zonder de oudere leerlingen te kort te doen. Ook voor de leerlingen op de Vlissingse Schoolvereniging worden door de overheid middelen beschikbaar gesteld.
In de verschillende groepen worden extra vakleerkrachten ingezet. Daarnaast worden diverse groepsleerkrachten een aantal momenten bijgestaan door een extra leerkracht, die een deel van de klas les geeft, zodat de vaste leerkracht met andere leerlingen gerichte werkzaamheden kan uitvoeren. Door het gebruikmaken van “KIJK!”, een observatie- en registratiesysteem en door het frequent bespreken van de leerlingen, worden de leerlingen van de kleutergroepen nauwkeurig gevolgd. Op deze manier proberen wij met ons onderwijs in te spelen op de specifieke behoeften van iedere individuele kleuter.
Extra individuele hulp
Soms is het nodig dat kinderen extra individuele hulp krijgen in en buiten de klas. De intern begeleider en de remedial teacher brengen het hulptraject in kaart. Dit gebeurt na overleg in een onderbouw- (groepen1 t/m 4) of bovenbouwvergadering (groepen5 t/m 8), tijdens de leerlingbespreking. Een en ander geschiedt altijd in nauw overleg met de betrokken ouders of verzorgers.
De desbetreffende leerlingen krijgen binnen de klas extra aandacht van de leraar en ondersteuner, buiten de klas krijgen zij ondersteuning en onderwijs op maat van de remedial-teacher en/of ondersteuner. Aan kinderen met grotere leerproblemen dient specialistische hulp te worden geboden. De schoolbegeleidingsdienst (RPCZ) of andere instanties voorzien de school van deskundig advies. Tevens maakt onze school deel uit van het samenwerkingsverband Weer Samen Naar School op Walcheren. In dit samenwerkingsverband werken de basisscholen en een school voor speciaal basisonderwijs nauw met elkaar samen. Zo kan gebruik worden gemaakt van elkaars deskundigheid om de leerling zo goed mogelijk onderwijs te kunnen geven.
In de komende jaren wordt in samenwerking met het Regionaal Pedagogisch Centrum Zeeland, HGPD (handelingsgerichte proces diagnostiek) ingevoerd. HGPD is een manier van denken en handelen waarbij de leerkracht, intern begeleider, ouders (en soms externen) samen de probleemsituatie rond een leerling in kaart brengen en waarbij het handelen van de leerkracht wordt betrokken.
De zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften- de voortgangsregistratie
- samenhang tussen deze zorg en het zorgplan
- de PCL
- dossiers
De voortgangsregistratie
De zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften wordt vastgelegd in een achtwekenplan of in een handelingsplan dat in overleg met of door de aan onze school verbonden remedial-teacher wordt opgesteld.
N.B. De specifieke onderwijsbehoeften kunnen zowel betrekking hebben op leerlingen met leerachterstanden als op meer- en hoogbegaafde leerlingen.
Na een periode van 8 weken of 3 maanden wordt de voortgang bekeken.
Dan wordt vastgelegd welke vervolgactie noodzakelijk is.
De zorg in relatie tot het zorgplan
Meestal is de extra zorg binnen onze school toereikend om er voor te zorgen dat de kinderen onderwijs krijgen dat afgestemd is op hun behoeften. Wanneer dit niet het geval is kan de school, in overleg met betrokken ouders, besluiten hulp van buitenaf in te schakelen.
De intern begeleider van onze school doet dan een beroep op het Zorgplatform van Weer Samen naar School (WSNS), waarin ook onze school participeert.
Dit kan resulteren in extra onderzoek of hulp van specialisten uit het Speciaal Basisonderwijs (SBAO) of het Regionaal Pedagogisch Centrum (RPCZ).
De PCL
In zeer uitzonderlijke gevallen komt het voor dat ook de extra ondersteuning door RPCZ en SBAO niet leidt tot het gewenste resultaat: het opvangen van kinderen binnen onze school.
Dan zal bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg een aanvraag ingediend worden om een kind toe te laten tot een school voor Speciaal Basis Onderwijs.
Dossiers
Uit bovenstaande zal duidelijk zijn dat er in bepaalde gevallen sprake zal zijn van dossiervorming. Als school willen wij in de meeste gevallen ouders in de gelegenheid stellen om verslagen in te zien. Deze verslagen kunnen op school gelezen worden en mogen de school niet uit.
Zorg Advies team (ZAT)
Door de aansluiting bij Weer Samen Naar School, kunnen wij gebruik maken van het zogenaamde ZAT-team. Dit zijn professionals uit het onderwijs, leerplicht en de jeugdhulpverlening. Zij komen regelmatig bij elkaar en bespreken de leerlingen met problemen en bepalen de beste aanpak, in overleg met de ouders.
Leerlinggebonden financiering
Met ingang van 1 augustus 2003 hebben ouders meer keuzevrijheid gekregen om voor hun kind met een lichamelijke of geestelijke beperking de meest geschikte school te kiezen. Het reguliere basisonderwijs heeft de opdracht om in overleg met ouders en andere instanties een optimale zorg voor deze leerlingen te realiseren.
Toch zal het voor onze school niet altijd mogelijk zijn voor opvang zorg te dragen. Bij iedere leerling met genoemde beperking zal telkens de afweging gemaakt moeten worden of wij deze leerling met onze middelen optimaal kunnen helpen. Verder denken wij dat leerlingen met een meervoudige handicap, waarbij het gedragsaspect een rol speelt, te veel druk op een groep en leerkracht zullen leggen. Hierdoor zal het onderwijsleerproces in die groep verstoord kunnen worden.
Voor leerlingen met een beperking, die na uitgebreide overwegingen op onze school toegelaten zijn, is extra begeleiding mogelijk. Ook zijn er extra financiële middelen beschikbaar om speciale leermiddelen aan te schaffen.
Voor deze leerlingen zal een handelingsplan gemaakt worden, waarbij adviezen van het speciaal onderwijs een belangrijke rol spelen.
Het is vanzelfsprekend dat beslissingen over wel of niet plaatsen van leerlingen met een beperking een teambreed genomen besluit moet zijn. Het mogelijke vervolgtraject zal in samenspraak met de ouders ingezet worden. Voor de te volgen procedure is een draaiboek beschikbaar, dat hier in het kort is weergegeven:
- gegevens verzamelen met als doel het vaststellen van de pedagogische, didactische
en organisatorische behoeften van het kind;
- het daaraan te koppelen gewenste onderwijsarrangement beschrijven;
- nagaan of de VSV, met de haar ter beschikking staande middelen, menskracht
en expertise, voor betrokkene voldoende perspectiefbiedend onderwijs over
“langere periode” kan bieden.
Dyslexieverklaring
Dyslexie is een leesstoornis, waardoor leerlingen moeilijker en dus langzamer tot technisch lezen komen. In veel gevallen behalen zij met extra hulp en veel inzet van de leerling zelf nog een redelijk leesniveau.
Onderzoeken om dyslexie definitief vast te stellen zijn kostbaar. De Vlissingse basisscholen hebben daarom afgesproken onderzoeken, alleen gericht op het vaststellen van dyslexie en op verzoek van ouders, niet voor hun rekening te nemen. Een dyslexie-onderzoek kan tegenwoordig voor een bepaalde leeftijdsgroep worden betaald door de zorgverzekering.
Indien wij het vermoeden hebben dat een leerling dyslectisch is of indien er een verklaring is dan wordt hier bij het afnemen van bijvoorbeeld Cito-toetsen rekening mee gehouden door hem of haar extra tijd te gunnen of andere middelen in te zetten.
Als leerlingen na groep 8 de VSV verlaten zal aan de school voor voortgezet onderwijs wel informatie over mogelijke dyslexie of andere leesproblemen worden doorgegeven, zodat zij hierop kunnen anticiperen.
|
|
